掌握最新科技 汶中教师忙培训

(本报斯市19日讯)学校假期来临之际,汶莱中华中学教师们正忙于充电,开展了两天的培训活动。此举旨在提升自身的专业素养,为教学改革做足功课。

3月18日上午8点30分,第一场培训会分别在该校王长荷讲堂和文邦堂同时召开。该活动分别以华文与英文两种媒介语言进行,便于不同语种应用的操作,提高培训的效率。

当天“重新定义的学习会议@ 汶中”的开幕活动现场,教师们各自带来笔记本电脑或智能手机,安装相应的微软工具软件,以利用发挥平板电脑移动性和PC能力的应用程序,在课堂内外创建动态学习体验。

当天的培训以微软应用工具内容为主,形式多样,分别为:Microsoft Expression Encoder;翻转课室ClassDojo;微软办公软件Office Mix的应用等。

“科技不是让我们改变,而是如何使用科技改变‘教’与‘学’的关系。在每个课堂教学中,我们应该提供科技来辅助教学。教师与学生需要在科学与技术相融合之下,有创新式的‘教’与‘学’,从而改变以往纸和笔的教学模式。我们时刻记住:技术不会取代教师,但是教师使用技术将取代那些什么都不做的人。”汶中校长许月兰在当天开幕致辞时如是表述。

图为汶中校长许月兰(前排右2)、马海耀副校长(前排左2)、助理校长陈美典(前排左)及沈曼玲(前排右)拨冗出席教师培训现场时摄。

 

图为汶中教师出席翻转课室的课程培训。

 

图为方伟萍老师(站者)在主讲翻转课室。

许月兰校长首先感谢该校教师们努力将科技手段运用在教学之上,使教学内容更为丰富。她说,科技只是一个工具!为了让学生有更积极的表现,教师显得尤为重要!作为本地的一所“微软示范学校”,在教育体系改革方面,汶中已表现得相当突出。

她说,当前全球正处在高科技飞速发展的时代,现代教育对教师素质提出了更高的要求。科技使教师与学生的角色发生了改变,而学生角色的重新定位使之成为整个学习过程的主体。那就是学生对自己的学习成果负责,教师得当的引导可以促成学生知识体系的自主建构。利用高科技的手段,可以帮助我们完成各方面的工作,甚至达到事半功倍的效果。

她披露,该校正致力于开创和探讨创新、学习和评估的教学方式,以推动学生二十一世纪技能的创新与开拓,造就更多的高素质人才。通过调整以往的教学经验,如基于项目的学习,翻转课堂,游戏为基础的学习等,教师们已经播下了教育改革的种子,未来还有很多问题需要大家去解决。

她说,这些年,汶中已完全采用科技运用到教学中去并充分发挥其潜力。今天让老师们学习这些培训课程新知识,通过实践可以使之成为教师新的教学方式,及改变学生学习方式的重要工具。

她认为,在教学活动中,如果教师们以科技作为辅助与互动的工具,以学生为中心的教学方式,效果就会更加明显,学生们在学习中就可以成为创造者,而不仅仅是接受者。

她强调,一个学校如果在幼儿园至中学只增加技术而不改善学生的学习方式,往往是行不通的。最重要的是如何以科技作为一个辅助的教学方式来发展成为知识和技能。

她表示,校方在假期期间举办此次课程培训的目的是,让老师们在课堂中掌握各种有关的应用工具和技术,明智地选择、获取技术及其使用方式,让自己和周围的人都获益良多。

当天,曾被该校委派到新加坡和台湾学习的多名教师担任此次课程的主讲人。整个培训活动分为专题报告、个别讲座、分组研讨和教学演练等多个环节。

自始至终,参加培训的老师们都很认真地学习,相信他们一定会学到更多、更有价值的东西,日后将运用到教学中去。

汶中校长许月兰在开幕致辞时摄。

 

图为方晶晶老师在讲课。

 

图为胡曼君老师(站者)与老师们分享心得。

图为苏巧涵老师在解说“情绪卡”的使用。

 

黄仁美老师展示学生制作的卡纸。

 

黄向晖老师(右2)在指导。

Kalpana kishorekumar老师(右3)与教师们分享。

 

教师们在研讨课件的制作。

 

幼儿园及低小年级教师在电脑室上课。